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昌都市打开教育人才组团式援藏新局面
昌都市人民政府门户网站 2018-11-19 来源:中国西藏新闻网 【关闭】 【打印本稿】

近年来,昌都市坚持将开展教育组团式援藏工作作为推进教育事业改革、加强学校建设管理、建强教师工作队伍、提升学生能力素质的重要抓手和强有力措施,以“三个精心、三个有力”为抓手,全面打开教育人才组团式援藏新局面。

精心组织,保障有力,教育援藏呈现新局面。成立教育人才组团式援藏工作领导小组和办公室,出台《昌都市教育人才组团式援藏工作实施方案》《昌都市教育人才组团式援藏管理办法(试行)》等,完善组团式援藏工作每周一报告、每月一小结、每季一通报、每年一总结工作机制,并切实解决援藏教师的生活问题,确保人才留得住。截至目前,共为援藏教师调剂100多套周转房,配置生活用品,并建设援藏教师食堂,确保援藏教师专心援教;召开现场办公会、慰问指导会、组团式援藏教师座谈会等40余次,及时解决组团式援藏工作中出现的新情况、新问题。

精心推动,执行有力,教育援藏突显新举措。推进组团式援藏教师和本地教师“一对一、一对多”结对帮扶,健全学校、教研组、备课组“三级”培训机制,构建“大讲堂”“大课堂”“夜校”等培训模式;提出“1358”工程,按照教师“1年入门、3年合格、5年成能手、8年成骨干”的成长计划,因校制宜、因材施策,帮助青年教师快速成长,促进教师教学水平明显提高。截至目前,全市三所受援学校援藏教师上交流课200余节、展示课70余节,辅导青年教师上汇报课50余节,辅助受援校优秀教师上示范课70余节;引领受援教师申报课题40余项,举办示范课、公开课和专题讲座20余次,有效提升了受援教师教育科研水平。

精心研究,措施有力,教育援藏强化新担当。注重“确保有章可循、确保人尽其才、确保工作规范”,抓牢“积极蹲点视导、积极架设桥梁、积极践行改革”,各受援学校制定组团式援藏教师管理办法等,按照“重用、实用、活用、细用、巧用”原则,给位子、压担子、搭台子、结对子、树样子,让每位援藏教师发挥所长,确保各项工作有序规范。截至目前,昌都市教育部门每学期深入11县(区)开展现场蹲点指导教学,召开调研视导反馈会40余次,通过开展教学主题讲座培训基层教师4000余名;促成昌都18所学校与福建、天津、重庆三省市25所学校结成姊妹学校,互派教师300多人次,开展在昌都本地教研活动100余次,开展集体备课活动90余次。

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